初中历史微课部编版九年级下册第12
第1课殖民地人民的反抗斗争 该视频资源来源于网络,如有版权侵犯请联系我们 一、拉丁美洲独立运动 1.背景:①19世纪初,拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙殖民统治之下。 ②受美国独立战争和法国大革命的影响。 2.领导人:玻利瓦尔和圣马丁,他们被誉为南美的“解放者”。 3.主要经过: ①在南美洲北部地区,玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。 ②南美洲南部地区,圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。 4.结果:彻底击溃殖民军,解放中南美大部分地区 二、印度民族大起义 1.背景:19世纪中期,英国完成了工业革命,进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫。 2.主要经过: ①年,“子弹涂油事件”,印度土兵首先起来反抗英国殖民者, ②英军乘势进攻章西城,年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。 3.领导阶级:封建王公 4.领导者:章西女王——印度民族女英雄 5.主力:土兵 6.结果:失败 7.意义: ①印度民族大起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒。 ②这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第2课俄国的改革 该视频资源来源于网络,如有版权侵犯请联系我们 一、彼得一世改革 1.背景:在沙皇的专制统治下,俄国农奴制盛行,是一个封闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓慢。 2.时间及目的:18世纪初,彼得一世为改变俄国落后面貌,实现富国强兵,发出向西方学习的号召,全面推行改革。 3.改革者:彼得一世(或彼得大帝) 4.主要内容: ①政治:改组行政机构,建立中央集权的行政体制,进一步加强了沙皇的专制权力。 ②军事:创建了一支纪律严明的新式常备军,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,按功劳和才能提拔人才。 ③经济:鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴。 ④文化教育:推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办学校,创办报纸。 ⑤社会生活:提倡人们学习西方的礼节与生活方式。 5.影响 利:俄国的经济军事实力大大增强,一跃成为欧洲军事强国,为对外扩张准备了条件;开启了俄国近代化的进程。 弊:农奴制进一步强化,后来成为俄国社会发展的阻碍。 6.改革后的扩张: 年-年,俄国打败瑞典,夺取了波罗的海的出海口,并在这个过程中,营建了新首都——圣彼得堡。 二、废除农奴制(年改革或亚历山大二世改革) 1.背景: ①19世纪中期,农奴制严重制约了俄国资本主义经济的发展(根本原因); ②在内外交困(克里木战争俄国战败)的情况下,沙皇政府开始酝酿新的改革方案。 2.时间:年 3.改革者:亚历山大二世 4.目的:挽救统治危机,巩固贵族地主统治。 5.主要内容: ①农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。 ②农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价。 5.性质:是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。 6.影响: ①年改革是俄国历史上的一个重要转折点。 ②改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路。 ③但是,农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。 李传国
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