年小升初招生政策中，不少私立名校面谈时间都延长，有的甚至延长至3天......

而4月29日不少私立名校开始启动对外地生源的综合素质评价，五一期间，必将有10万外地学子潮涌成都参与各民办校的小升初面谈。

面谈风暴即将来临......

名校君为大家汇总了去年各私立名校的情况，全是干货，家长们速接！

小升初面谈时间延长！

面谈也能出彩！

年小升初面试绝密小技巧

小升初面试要点一：不打无准备之战，模拟面试情景

小升初面试要点二：小细节，助提分，礼仪礼貌不能少

小升初面试要点三：面试状态

第一，无论你多么学霸，面试时都要虚心聆听老师的问题或者评价，虚心地接受老师的建议。

第二，无论你是头胎还是二胎，你在面试时都必须懂得礼貌。礼貌是面试基本中的基本。

第三，无论你多么傲娇和出彩，你面试时的穿戴一定要得体。

第四，无论你多么信心满满，你一定要提前模拟，打有准备之战。

第五，自信与阳光是面试成功的最高法则。

第六，老师最看重的，仍然是诚信，真实的展现自己，是让双方选择的最好的途径。

第七，主动参与，积极互动。在面试中，千万不要太沉默，积极地与老师互动，营造快乐活泼的氛围，会让老师感到你的亲和与自信，印象分自然不会低。

第八，千万别忘了，面试结束后向老师礼貌告别。

嘉祥九思培训学校校长、嘉祥教育集团招生委员会执委会副主任曹炜给了孩子们以下建议：

综合素质面谈的准备在学科知识方面，首先是要把一到六年级的基础知识夯实。

科学素养的考察，不仅仅要求考生能够表达出正确的解题思路，更要能快速运算给出正确答案。

人文素养的考察要重视平时诗歌和散文的阅读。

首先要注意培养快速阅读的能力，

其次就是阅读后能够提炼中文所表达的情感。

嘉祥的综合面谈还包括看图说话的环节，这些图片以漫画类居多，主题涉及当前的社会热点等问题，一般要求学生在两分钟内进行表述。所以平时的训练要注意语速，以及快速的语言组织能力。

综合素养的考察重点是希望能力考察学生们的自我认知，以及创新思维的能力。

最后曹炜还特别强调了综合面谈的礼仪准备，从进入教室的那一刻起，考生的表情，走路的姿态，等待面试时的表现都被老师收入眼中，也会成为评判的内容。所以考生们一定要保持微笑，乐观，充满自信。

年各私立名校面谈特点

1、民办学校在选拔学生时更多从学校自身特色出发，比如有的学校强调数学，有的学校强调英语。

2、测试作文能力。

3、测试课外百科知识。

4、测试国学知识。

5、测试体能。

6、检测学习习惯。

年小升初面谈汇总

五朵私花

成都嘉祥外国语学校

去年嘉祥外国语学校外地生面谈分为学科素养和综合素养两个部分。

?学科素养考察人文和科学两方面。人文素养部分是以口头小作文的形式进行考察，考核要求是学生能够组织语言进行优美的描绘、简要的评述，学校多看重学生平时的积累、表达和思想。

?综合素养主要考察学生的社交能力、解决问题的能力和独立能力，问题都来自于生活和实践，包括：“如果你要向陌生人推荐一个你的产品，但他们拒绝，你应该怎么办”“在电梯里哪些行为是不应该做的”等。

成都西川中学

西川中学年外地生小升初综合素质测评分为以下几个部分：

?首先，每30名学生组成一组，每组有三位评价教师。学生在学校门口分组领取了号牌后，将被带到操场，进行15分钟左右的列队、慢跑、做操、跳跃等简单的体能运动。

第二部分，综合素质测评。这部分包括学生的自我介绍、师生互动交流等口头方面。例如为什么选择西川中学、是家长意见还是自己意愿、进入学校后自己想成为什么样的学生等等。这一部分同学可以自己举手发言，老师也会随机抽考生进行交流。

另外，其中也包括了语文、数学学科的综合素质评价。例如：

让学生回答中国古代儒家、法家、道家等几大家，说说你最喜欢哪一个？请讲出相关的故事，并说出你对几大家的看法；

以教材《猴王出世》为底稿，仿照初中教材《皇帝的新装》课本剧片断，改编新的课本剧《猴王出世》；

谈谈你对科技发展的看法和科技对人类利弊的分析等等。

成都市实验外国语学校

实外的考察包括语文、数学、英语、自我表达等几个方面。考生进入考场后，老师首先抛出问题，如“你最喜欢的一本书”“你印象中最有意义的一次旅行”等，学生自愿举手回答。

语文：

语文几乎都是阅读理解

?一段是关于孟母织布的文言文阅读，要求学生说出自己的见解。

?现代文阅读部分，则给出了一段关于母亲节的材料，要求学生讲述自己是如何跟妈妈过母亲节的。

?值得一提的是，在古诗词考察方面，“沾衣欲湿杏花雨”“春来江水绿如蓝”“春日迟迟春草绿”……都跟春天有关，多数学生表示没能回答上“春日迟迟春草绿”相关的问题。

?另外，还在现代文阅读的基础上，让学生以《我是怎样给母亲过母亲节》为题目，进行大约字的陈述。

数学：考察时间也是一个小时，涉及到几何，图形题，应用题，行程问题等知识点。

例如，最后考察的是：一条船行驶在河海中，中途把一只救生圈丢掉了，船又返回来寻找救生圈，然后继续行驶到目的地，要求学生计算船的行驶速度。

英语：考察时学生们被分成小组，分小组进入教室。老师念英语单词和句子，让每个学生一个个跟着诵读出来，每个学生的时间只有一分钟。

成都外国语学校

成外考察内容包括语文、数学能力评测，英语单词记忆和口语能力。

语文和数学考察时间均为1个小时，英语每个学生在3分钟左右。语文包括文言文、阅读和自我陈述。其中，有10道古诗词赏析题，并以《心中开出——花》为题，进行作文陈述，占总分的一半。

英语有两道题，其中之一是考察学生单词记忆能力，纸条上有约20个单词，每个学生用40秒时间记忆，然后在20秒内说出来；另一道是英语句子，老师朗诵后，让学生跟着诵读，主要考察学生的口语能力。

师大一中

师大一中考察内容包括语文、数学、英语、百科知识，还加了互动环节。

1、测评流程：9：00开始进评价室，每个评价室25人，每个教室4个人，一个主讲，三个助教，主讲老师讲解规则，助教观察学生基本情况。先播放暖场视频，主讲老师讲解云课堂规则，然后考察百科知识，再考考语文和英语，休息一会再考数学，最后互动环节，看视频提问，离场前主讲老师介绍师大一中的优势。学生自带笔记本和Ipad，进入师大一中云课堂答题。

2、部分真题：

百科知识：全是选择题，共考了10道题，每道题30秒时间作答。主要考察历史、国学、科学，伽利略发明了什么？牛顿被苹果砸中了，发现了什么？作者和作品的对应；填写计时器的名称，如日晷。

语文和英语：共考30分钟

语文共16个题，考基础，包括拼音、汉字、文言文（翻译和主旨）、古诗词、诗歌积累，现代文阅读（主要考察中心思想）

英语共4个题：场景选择，告诉你，职业和工作

数学：共24个题，主要考察行程问题（多人相遇及追及）、几何板块（表面积、鸟头模型）、计算（速算、定义新运算、裂像）、应用题（纳税），工程问题、和差倍分问题、抽屉原理、找规律等。

互动：我是小小建筑师，放视频，视频上是法国卢浮宫、北京紫禁城，讨论中外建筑的特点和区别，说一下你自己印象深刻的建筑，问孩子们，师大一中好不好，你的理想是什么？

总评：语文文言文较难，数学个别几个题目较难。

新五朵私花

成都棠湖外国语学校

主要考察学生三方面：人文素养与对话、数理逻辑与智慧、英语口语与特长。分别对语、数、外三大主科的学科素养做考察。考察的方式有：自我介绍、模拟课堂、智力挑战。

自我介绍，顾名思义是让学生大方自信地对自己做一个简要的介绍，老师会对学生的自我表达水平以及自我信心方面做一个评判。

模拟课堂：学生和老师用“上课”的方式来互相“摸底”，学生在这一堂课上的表现至关重要，他们的专注度、参与度、学习接受度都是评判这一环节的关键。上课的内容包括小学、初中衔接环节的一些知识，语文、数学、外语都会涉及。一般学生展现自己自信、积极、乐观向上的状态会更容易得到老师的青睐。

其中，语文方面主要看学生的谈吐修养和人文素质；数学主要看逻辑推理；英语方面以口语对话为主，学生能够流利地用英语做一些简单的介绍，要能够展示自己平时在英语方面的一些积累。

智力挑战：这个环节考察的内容丰富，除了纯粹的学科素养，还会有生活常识、社会道德方面的素质考察。比如，去年对数学纯学科的知识考察就问到了这样一个题目：“一只蜗牛爬一棵10米高的树，白天爬3米，晚上睡觉会落下2米，请问它需要几天才可以爬上树顶？”

社会道德方面，学校去年问了一个比较经典的话题：“假如你走在路上看到旁边的老太太不小心摔倒了，会不会去扶起来？”

扶不扶？怎么扶？是需要结合道德和智慧的综合问题。学生的回答中，“要扶+证明清白”这类的答案老师比较认可，因为它在不抛弃中小学生社会正义感的同时保护了自己。因此，如果你的孩子万一被问到社会道德与自我利益冲突的社会性问题时，首先要给出具有正确社会道德观的答案，其次在解决方法上灵活讨喜，能够展现学生的综合素养为上策。

成都七中实验学校

七中实验学校的综合素养测试包括人文素养、心理素质、科学素养、身体素质(立定跳远)四个部分的内容。

人文素养部分，主要以语文素养为基本内容，包括文学积累、国学经典的内容;科学素养则涵盖了自然科学的一些方面;

考察心理素质则是因为心理健康教育非常重要，这是基于要对学生的心理水平有基本了解。心理素质测评是通过问卷调查的形式进行的，主要了解学生的兴趣爱好、对人和事物的看法以及评价、在活动中的反应等。

体能测试内容为立定跳远

成都七中实验学校招办主任祝方敏介绍，成都七中实验学校的综合素质评价，需要靠学生的基本素质、基本学力、学习习惯、个性特长和身体素质。进入成都七中实验学校面试的学生，均需参加立定跳远的体能测试。

除此之外，成都七中实验学校还将进行“微课堂”的面试环节，8—12名学生组成一个小班，有老师授课，有老师观察记录，重点考查学生的注意力、表达能力、思维水平和合作学习。

成都石室外语学校

年小升初（本地生）面谈工作流程图

家长、学生持面谈证7：30到校进入大门后在“接待处”领取资料

学生、家长在艺术楼休息等候8：30到旗台排队集合准备入场

教师带领学生进入面谈场地开始面谈、家长聆听讲座，十一点面谈结束

面谈（一）学业水平测评

面谈（二）自我介绍（中英文）+师生问答互动

面谈（三）察看作业+资料审核+奖学金认定

面谈（四）劳动实践考查

面谈（五）体能测试

11：00学生面谈完毕到旗台与家长会合准备离校

成都玉垒中学

玉垒中学主要考察三个方面：一是看学生的综合素质。二是看语文的学科基础。第三个方面是数学的学科基础知识。

特级教师和海归班主任担任主考官

一是看学生的综合素质。这部分重点考察学生的习惯，包括学习习惯和生活习惯。学生到校后，以10人或20人为一小组，每个学生首先要做自我介绍，包括自己的兴趣爱好，性格特长，成长经历等。每个人有两分钟时间，站在讲台上讲。这个过程是看学生是否落落大方，语言表达是否流畅，思路是否清晰，眼神、表情，是不是自信，是不是淡定。既要说得流畅，还要能打动人。

二是看语文的学科基础。面谈时，一些基础的学科知识要抽查，例如教材规定的古诗词的背诵等。同时，主考官会找一个话题，例如，西游记的某个人物，让每个小朋友对这个人物发表自己的想法和看法。

三是数学的学科基础知识，主要看基本的逻辑思维能力。主考官会说一个问题，例如行程问题，但是会设定成跟生活相关，不是纯考试的形式。例如，马拉松赛跑，第10名要追上第一名要花多长时间多远的距离。

文昌中学

无

其他私立名校面谈内容

盐道街外语学校

盐街道外语学校从语、数、外、综合等多方面进行考量，老师专门负责对课堂中学生的学习状况以及精神面貌等综合素质进行考察。

面谈程序：孩子们登记后，按照自己的分组，进入各自的教室。每个教室28个学生，两至三名老师，分组进行综合素质测评。

四川师范大学实验外国语学校

去年川师大实验外国语学校主要考察三方面的内容：文化素养、学科素养、艺体综合特长。前两者为主要的考察对象，最后一点作为个人个性加分的项目。

?文化素养：主要是人文知识方面的素养，这方面会考察学生远到人文历史，近至时事政治方面的涵养。比如考察历史人文方面，就可以就地取材，提问关于学校周围的“金沙遗址博物馆”，考查学生对它的认识和介绍，这就需要一个人文积累。还有一些比较新的话题，让学生发挥自己的口才和智慧谈一谈对社会新兴事物的理解。

?学科素养：学生会被要求带上自己小学阶段的试卷、作业本等材料，老师会观察孩子小学阶段的学习情况。然后，老师会在课堂上结合小学各科知识内容讲一堂课，观察学生在课堂上的表现。因此是一个“新旧结合”的学习评估过程。

?艺体课堂：学生被要求带上自荐书，其内容是对自己的介绍和自我推荐（要本人书面手写材料），还有六年级成长手册，据此作为小学阶段的综合素养评判。除此之外，还要让学生现场对自己具有特长的项目来一段表演，据此作为学生特长方面的素质鉴定。

成都市三原外国语学校

三原外国语学校的面试包括了生活常识、语文积累、英语口语、文学（国学）常识、梳理知识等5个方面。

生活常识方面主要考察学生日常生活习惯和基本技能：

例如，过红绿灯路口，我们要怎么行走？

突然地震了，你的处理方式是什么？

晚上睡觉前为什么要刷牙？

语文积累方面，主要了解学生是否重视生活积累与感悟：

例如，能够背一首古诗吗？你喜欢这首诗的哪一句？

你喜欢或会唱的一首歌是什么？请说说一句歌词的内涵。

英语口语的面谈，主要是了解学生英语模仿与表达技能。包括跟老师读单词，用英语回答老师的几个简单问题。

文学（国学）常识方面，主要考察学生文学基本素养，对国学常识的积累，了解学生的学养与视野。

比如：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是哪一座山的壮观景象？

明清时期，哪一种文学样式取得了辉煌成就？能否举例说明？

古琴最初只有五根弦，代表着金、木、水、火、土。后来又增加了两根弦，这两根弦代表什么？

数理知识方面，主要了解学生的基本识图、推理、判断、逻辑思维能力。学生会通过网络观看图形的方式，说出是由几种图形构成。还有会有一些和生活相关的问题，比如：“小军家参加普通家庭财产保险，保险金额为3万元，按每年0.2%的保险费率计算，投保3年需交保险费多少元？”

成都石室佳兴外国语学校

成都石室佳兴外国语学校面谈包括语文和数学学科。成都石室佳兴外国语学校面谈主要