第一单元

语文知识：

⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首（曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》）》一般性文学常识（出处、作者）：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识；

⑵修辞方法：比喻、比拟

⑶词性：名词

⑷表现手法：联想与想象

⑸文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换（《雨的四季》）

⑹朗读的方法：重音与停连

重点词语：

朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴（划线词语在教材中有书下注解）[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]

响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯

花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵

临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯

（重点在理解含义、掌握字形）

需要背诵的篇目：

春；观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思（后四篇古诗词为课标规定的必背篇目）

写作：

⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式；是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。

⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法；要善于观察、积累，做生活中的有心人；养成细心观察、勤于思考的习惯；有趣、有意义、印象深刻。

⑶写作的作用：能训练人的思维。

⑷写作的要求：内容充实、文从字顺

第二单元

语文知识：

⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《散文诗二首（泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》）》、刘义庆《〈世说新语〉二则（咏雪、陈太丘与友期）》一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；

⑵词义和语境

⑶古代常见的敬辞与谦辞

文章语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用、

重点词语：

憔悴瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外

信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所

匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽

内集儿女文义俄而骤何所似差可拟未若因风期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顾（实词、虚词的理解与用法）

写作：

⑴记事能力的培养方法与途径：反复学习、训练；写日记或周记的习惯

⑵记事的要求：写清楚；起因、经过、结果；理清来龙去脉，按顺序有条理地写；

⑶记事的目的：传达情感、分享经验；

⑷如何记事：写亲身经历的、有真切感受的，说发自内心的话

⑸模仿课文写法

综合性学习：

⑴如何交友？

⑵展示自我（自我介绍）的方法

⑶综合性学习的评价

第三单元

语文知识：

⑴鲁迅《从百草园到三味书屋》、海伦·凯勒《再塑生命的人》、林海音《窃读记》、《论语十二章》一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；

⑵词性：动词

⑶词语的感情色彩

⑷默读的方法与要求，过渡段的作用

⑸出自《论语》的成语含义及用法

重点词语：

确凿长吟轻捷拥肿（臃肿）攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓

不求甚解混为一谈花团锦簇美不胜收捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生

汗涔涔尴尬众目睽睽煞有介事贪婪饥肠辘辘惯技贪懒踉踉跄跄惨淡蹭抵达难堪俯视狼狈原谅枉然弹簧自卑畅销诅咒威风凛凛废寝忘食

子时习不亦说乎愠君子吾日三省为人谋忠信传十有五立惑天命耳顺从心所欲逾矩温故而知新罔殆回箪堪之者好乐饭疏食，饮水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫，不舍昼夜三军夺匹夫笃志切问而近思仁（实词、虚词的理解与用法）

写作：

如何写好一个人：首先要细心观察，抓住人物的特点；展开具体描写，要抓住人物区别于他人的独特之处；把人放在事件中来写（与人交往，个性化语言、动作行为和心理活动）；

名著导读：

《〈朝花夕拾〉：消除与经典的隔膜》，了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典，以及读经典的作用与意义。

课外古诗词背诵：

李白《峨眉山月歌》、杜甫《江南逢李龟年》、岑参《行军九日思长安故园》、李益《夜上受降城闻笛》基本涵义、文学常识、背诵默写。

第四单元

语文知识：

⑴毛泽东《纪念白求恩》、让·乔诺《植树的牧羊人》、莫顿·亨特《走一步，再走一步》、诸葛亮《诫子书》，一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；

⑵同义词、反义词

⑶词性：形容词

⑷圈点勾画

⑸文章首尾呼应的写法

重点词语：

殉职狭隘热忱拈轻怕重麻木不仁一班见异思迁鄙薄不足道冀派遣极端冷清纯粹佩服高明出路漠不关心精益求精

干涸坍塌不毛之地溜达栋拣戳慷慨帐篷废墟呼啸滚烫张扬琢磨微薄酬劳硬朗水渠流淌光秃秃刨根问底沉默寡言

灼哄堂大笑恍惚抽噎扒趴酷热厌倦附和突兀怦怦嘲笑晕眩哭泣呻吟暮色安慰凌乱参差不齐惊慌失措惊讶畏惧

夫静以淡泊无以明志致远广才淫慢励精险躁治性年与时驰意与日去枯落多不接世穷庐将复何及（实词、虚词的理解与用法）

写作：

⑴思路的解释与要求

⑵阅读要理清思路

⑶作文要思路清晰，方法：整体构思；确定写作顺序；列提纲（朱光潜的写作经验）

综合性学习：

⑴课内学习与课外阅读的关系；

⑵课外阅读的作用。

第五单元

语文知识：

郑振铎《猫》、梁实秋《鸟》、康拉德·劳伦兹《动物笑谈》、蒲松龄《狼》一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；

⑵词性：数词和量词、代词

⑶读思结合、勾画、摘录、概括中心

重点词语：

污涩绫小侣怂恿预警怅然蜷伏逗缕倚妄消耗

忧郁懒惰安详乞丐叮嘱惩戒悲楚断语冤枉虐待芙蓉鸟畏罪潜逃

羽翮瞵视昂藏抟扶摇而直上啭吱曳喙斑斓丰腴秾纤顾盼

倏地鸢鹰客愁跼蹐缩缩感喟戟张褴褛烟突窗棂鸱枭栅栏圆润旭日杜鹃酸楚白昼俊俏胸襟干瘪臃肿迷惘伫立魁梧蓦然料峭战栗蓬松不暇据为己有孤苦伶仃

嗔怪怪诞不经凫大相径庭需索神采奕奕蹒跚敛哺乳羞怯写照匍匐原委鹦鹉温驯禁锢滑翔余晖俯冲柠檬

屠止缀行甚远投以骨从两狼之并驱如故窘受其敌顾积薪苫蔽成丘弛眈眈相向少时径去犬坐于前久之瞑意暇甚暴洞其中隧入尻假寐盖黠顷刻禽兽之变诈几何哉止增笑耳（实词、虚词的理解与用法）

写作：

《如何突出中心》

⑴什么是中心：是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者的主旨所在。

⑵中心很重要：有了中心，写文章也就有了主心骨；没有中心或者中心不明确，文章就会像一盘散沙，叫人不知所云。

⑶作文的基本要求：围绕中心写作；

⑷如何突出中心：设置一条贯穿全文的线索，注意安排好内容的主次和详略，开门见山，点明主旨；可采用卒章显志；前呼后应、铺垫渲染、抑扬对比等技巧。

第六单元

语文知识：

⑴安徒生《皇帝的新装》、《诗二首（郭沫若《天上的街市》、吴望尧《太阳船》）》、袁珂《女娲造人》《寓言四则（伊索寓言《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》，吕氏春秋《穿井得一人》，列子《杞人忧天》）》一般性文学常识（出处、作者）；散文诗、笔记体小说（或曰志人小说）的一些必要的文体知识；

⑵神话的起源

⑶寓言的特点

⑷速读的方法

重点词语：

钦差大臣爵士笨赐聘炫耀称职愚蠢现款妥当理智

呈报滑稽圈定狡猾陛下头衔勋章袍子不可救药骇人听闻随声附和

缥缈焚溅镀金闪烁港湾

莽莽榛榛抟剧务力不暇供揉荒凉寂寞蓬勃澄澈掺和非凡气概灵敏泥潭绵延神通广大灵机一动眉开眼笑

添头（出自《赫尔墨斯和雕像者》）溉汲及国人道闻对

得一人之使亡晓积气若行止奈何只使中伤积块四虚躇步跐蹈舍然（分别出自《穿井得一人》和《杞人忧天》，注意实词和虚词的含义与用法）

雕像庇护爱慕虚荣较量凯歌杞人忧天

写作：

《发挥联想和想象》：

⑴什么是联想和想象：联想和想象是人类特有的思维活动。联想是由一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。

⑵联想与想象的区别与联系：在概念上有区别，但在实际写作中往往又交织在一起，结合着用。

⑶善用联想与想象的作用：可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感，写出内容丰富、形象生动的文章。

⑷运用联想与想象需要注意什么：一是联想要自然恰切；二是想象要合情合理；三是联想和想象要有新意。

⑸如何激发自己的想象力：仔细观察，勤于思考，积极探索，对世界始终保持旺盛的好奇心。

综合性学习：

⑴什么是文学：文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。

⑵与优秀的文学作品对话的作用：丰富人生经验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻。

⑶在正式场合发言的要求：①充分准备，满怀自信，克服胆怯心理；②声音洪亮，发音清晰，尽量说普通话；③注意用语规范。

名著导读：

《〈西游记〉：精读和跳读》

⑴西游记是一本什么样的书？（简要介绍）

⑵什么是精读与跳读：精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。

⑶精读就是细读、精思、鉴赏。

⑷跳读到底要跳过哪些内容：与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节。

⑸精读与跳读的目的：抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。⑹

课外古诗词背诵：

刘禹锡《秋词（其一）》、李商隐《夜雨寄北》、陆游《十一月四日风雨大作（其二）》、谭嗣同《潼关》，基本涵义、文学常识、背诵默写（《夜雨寄北》为课标规定必备篇目）。

四大文学名著中的歇后语（荟萃）

歇后语是聪明和才智的结晶！

我国民间流传得最广的传统语言文化之一，它集诙谐幽默于一体，集中反映了我国劳动人民的聪明和才智。

歇后语最大的特点是谐音、比喻和会意，

现将有关四大名著中的故事和人物的歇后语收集荟萃：

《红楼梦》中的歇后语

1、引风吹火——费力不多（第16回王熙凤）

2、膊折了往袖子里藏——自掩苦处（第7回焦大）

3、坐山观虎斗——坐收其利（第16回王熙凤）

4、借剑杀人——不露痕迹（第16回王熙凤）

5、推倒油瓶不扶——懒到家了（第16回王熙凤

6、狗咬吕洞宾——不识好歹（第25回彩霞）

7、千里搭长棚——没有个不散的宴席（第26回红玉）

8、丈八的灯台——照见人家，照不见自家（第19回李嬷嬷）

9、黄鹰抓住了鹞子的脚——扣了环了（第30回王熙凤）

10金簪子掉在井里头——有你的只是有你的（第30回金钏）

11、九国贩骆驼的——到处兜揽生意（第46回鸳鸯）

12、宋徽宗的鹰，赵子昂的马——都是好画儿（第46回鸳鸯）

13、状元痘儿灌的浆儿——又满是喜事（第46回鸳鸯）

14、黄柏木作磐槌子——外头体面里头苦（第53回贾珍）

15、聋子放炮仗——散了（第54回王熙凤）

16、梅香拜把子——都是奴儿（第60回芳官）

17、仓老鼠和老鸹去借粮——守着的没有，飞着的有（第61回柳氏）

18、清水下杂面——你吃我看见（第65回尤三姐）

19、见提着影戏人子上场——好歹别戳破这层纸（第65回尤三姐）

20、耗子尾巴上长疮——多少脓血儿（第68回王熙凤）

21、顶梁骨走了真魂——吓得要命（第68回王熙凤）

22、锯了嘴子的葫芦——没口齿（第68回王熙凤）

23、小葱拌豆腐——清的清白的白（第74回王夫人）

24、可着头做帽子——要一点富余也不能（第75回鸳鸯）

25、羊群里跑出骆驼来了——就只你大（第88回贾母）

26、含着骨头露着肉——吞吞吐吐（第88回王熙凤）

27、焦了尾巴稍子——绝后（第回众人）

西游记中的歇后语

28、蛇头上苍蝇——自来的衣食（第28回妖怪）

29、乍入芦芋——不知深浅（第32回孙悟空）

30、皮笊篱——一捞个罄尽（第39回孙悟空）

31、糟鼻子不吃酒——枉担其名（第39回猪八戒）

32、磨砖砌的喉咙——又光又溜（第47回众僮仆）

33、尖担担柴——两头脱（第57回猪八戒）

34、吃了磨刀水的——秀气在内（第67回孙悟空）

35、狗咬尿泡——空欢喜（第71回作者）

36、铁刷帚刷铜锅——家家挺硬（第77回作者）

37、大海里翻了豆腐船——汤里来，水里去（第81回猪八戒）

38、和尚拖木头——做出了寺（第83回哪吒太子）

39、贩古董的——识货（第86回小妖）

40、苍蝇包网儿——好大面皮（第87回葛仙翁）

41、三钱银子买个毛驴——自夸骑得（第93回沙僧）

42、皮肉粗糙，骨骼坚强——各有一得可取（第93回猪八戒）

《水浒传》中的歇后语

43、贼去了关门——迟了（第5回周通）

44、瓮中捉鳖——手到拿来（第18回刘高）

45、阎罗王面前——没放回的鬼（第21回阎婆惜）

46、花木瓜——空好看（第24回潘金莲）

47、马蹄刀木勺里切菜——水泄不露（第24回郓哥）

48、孙武子教女兵——十捉九着（第24回王婆）

49、十五个吊桶打水——七上八下（第26回作者）

50、披麻救火——惹焰烧身（第21回作者）

51、灯蛾扑火——惹焰烧身（第27回作者）

52一佛出世，二佛涅磐——死去活来（第39回作者）

53、割猫儿尾拌猫儿饭——自供自（第62回蔡福）

54、佛面上去刮金——刻薄（第83回军校）

55、雪狮子向火——酥了半边（第回作者）

《三国演义》中的歇后语

56、掩目而捕燕雀——是自欺也（第2回陈琳）

57、驽马恋栈豆——必不能用也（第回蒋济）

58、有关三国故事和人物的歇后语

59关公放曹操——念旧情

60、孔明斩魏延——借刀杀人

61、关公走麦城——死到临头

62、关老爷赴会——单刀直人

63、张飞古城骂关羽——误会

64、曹操杀华佗——以怨报德

65、诸葛亮隆中对策——先声夺人

66、孔明大摆空城计——化险为夷

67、关公降曹操——身在曹营心在汉

68、曹操下江南——来得凶，败得惨

69、张飞扔鸡毛——有劲难使

70、诸葛亮征孟获——收收放放

71、曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜

72、张飞使计谋——粗中有细

73、诸葛亮弹琴——计上心来

74、曹操遇蒋干——倒了大霉

75、张飞贩私盐——谁敢检查

76、诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测

77、曹操作事——干干净净

78、张飞卖秤锤——人强货硬

79、诸葛亮三气周瑜——略施小技

80、曹操杀华佗——讳疾忌医

81、张飞卖肉——光说不割

82、诸葛亮借箭——有借无还

83、曹操用计——又奸又滑

84、张飞战关公——忘了旧情

85、诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局

86、曹操战宛城——大败而逃

87、张飞吃豆芽——一盘小莱

88、诸葛亮要丑妻——为事业着想

89、曹操杀吕伯奢——将错就错

90、张飞妈妈姓吴——无事（吴氏）生非

91、诸葛亮招亲——才重于貌

92、曹操败走华客道——不出所料

93、张飞抓耪子——大眼瞪小眼

94、诸葛亮用兵——神出鬼没

95、曹操败走华容道——走对了路子

96、张飞绣花——粗中有细

97、诸葛亮的锦羹——神机妙算

98、曹操诸葛亮——脾气不一样（比喻人不同，性格也不相同）

99、张飞穿针——粗中有细

、诸葛亮隆中对策——有先见之明

、张飞穿针——大眼瞪小眼

、草船借箭——多多益善

、阿斗当皇帝——软弱无能

、关公开凤眼——要杀人

、草船借箭——坐享其成

、董卓戏貂蝉——死在花下

、貂蝉唱歌——有声有色

、诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计

、关帝庙求子——踏错了门

、诸葛亮草船借箭——有把握

、蒋干盗书——上了大当

、关公射黄忠——手下留情

、诸葛亮吊孝——装模作样

、鲁肃宴请关云长——暗藏杀机

、诸葛亮吊孝——不是真心

、吕布见貂蝉——迷上了

、诸葛亮用空城计——不得已

、东吴招亲——弄假成真

、关云长走麦城——大难临头

、诸葛亮唱空城计——没办法

、司马懿破八卦阵——不懂装懂

、吃曹操的饭，想刘备的事——人在心不在

、关胜战李遣——大刀阔斧

、董卓进京——来者不善

、董卓进京——不怀好意

、关公进曹营——单刀直入

、刘备的江山——哭出来的（比喻来之不易）

、关公赴会——单刀直入（比喻直截了当，不绕弯子）

、周瑜打黄盖——两相情愿

刘备三上卧龙岗——就请你这个诸葛亮（比喻请的就是你）

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