科技发展日新月异，让我们的生活更加便利，为了让同学们更好地了解生活中的科学知识，感受科技之美，提高科学学习兴趣，丰富同学们的科学活动，今年十一月我校如期开展了科技节“畅想未来美与科技”主题活动。科技节活动跨学科融合了科学、美术、语文阅读，形式多样，即具科学性又具创新性，提升了学生学科素养。11月27日下午同学们迎来了期盼已久的第三届科技博览会。活动结合了美术、阅读和科学学科的优势，开展了美术及手工作品展示、科普展示、实验展示、科学小制作等形式多样的活动。此次跨学科整合的综合性实践活动，让作品制作者和讲解员在活动中充分发挥小主人作用，给全校呈现了一场知识与美的视觉盛宴。

经过选择展示内容、确定场馆、选择讲解员、培训讲解员、学生制作作品、策划流程、准备奖品等工作，最终确定了7个场馆近二十项的展示。本届科博会既延续了前两届的优良传统，又根据学生的兴趣增设了一个作品展示场馆和一个手工制作场馆。同时根据疫情防控需要，制定了参观路线、个人防护要求以及应急方案，确保活动顺利进行。

会场准备各显神通

根据主题，讲解员们需提前布置场馆。吃过午饭，小讲解员们就迫不及待的到场馆开始布置啦。

场馆讲解展示自我

13点10分，参观开始，各场馆讲解员各显神通，使尽浑身解数，为前来参观的同学们或讲解作品，或讲解科学知识。

场馆一

科幻手工作品

三年级的陶钰信同学和四年级的刘义同学，组成黄金搭档，为参观的同学们详细介绍科幻手工作品，同时告诉同学们，可以给自己喜欢的作品贴上小笑脸。

场馆二

科幻画作品

五年级的于知邑和李易澎，在向同学们做讲解介绍，他们详细介绍了绘画作品主题和内容，还提醒同学们要有序参观，现场秩序井井有条。

场馆三

重心体验馆

四年级的刘迦琎和张准赫为参观的同学们讲解了重心的知识，并展示了平衡鸟这种利用重心做成的小玩具，看到这只看似普通小鸟只用小嘴巴就能稳稳当当的立在指尖上，同学们发出了一阵阵惊叹声。一个小小的玩具中蕴含的科学知识就让同学们深深的着了迷。

接下来刘诗宁和韩以诺讲的是《清明上河图》中处于画眼位置的桥-虹桥，这种木结构拱桥桥体结构巧妙且十分坚固，两位小讲解员不但讲解了这种木拱桥的详细结构，还现场用塑料棍搭了一座拱桥模型。

场馆四

电和磁

五年级的吴晨希、王梓丞、王荣耀、江希言担任讲解员，为同学们讲解电和磁的知识。这几位讲解员用简洁易懂的语言结合实物、模型展示，让低年级同学也能听懂电是什么？磁是什么？

场馆五

空气的组成和空气的压缩性质

三年级的讲解员们项新雨和陆映辰为同学们讲解了空气的组成和空气可以被压缩的性质，还现场展示了利用压缩空气制作的玩具。

大气压力

三年级沈博云和徐子衿讲解了大气压力的知识，还演示了一个有趣的实验——马德堡半球实验，来证明大气压力真的存在。

这四位同学是第一次参加科博会的实验讲解活动，别看人小，气场一点儿也不输高年级的大哥哥大姐姐们。

场馆六

科普阅读馆

科普阅读场馆里可真热闹，讲解内容让同学们大开眼界：三年级小分队的林熙棠给大家带来了bling~bling~的钻石科普；卢一贤带来的是机械运动科普；尹明熙用科学漫画给大家分享了趣味小实验；温天成和大家探讨“人类会被克隆吗”这一值得深思的问题。

四年级小分队的申昊元和马沐言给大家介绍了澳大利亚的草莓奶昔湖，是不是很美？蔡芊雨和钟书晴教大家如何分辨海象、海狮、海狗和海豹。他们还制作了精美的海报，一起欣赏吧！讲解员的演讲和实验展示非常精彩，参观的同学们不但听得极认真，而且积极的参与互动。现场还会派发小礼物呢！场馆七

科学手工制作馆

科学孙老师讲解了制作太阳能小车的步骤后，五年级的同学们就迫不及待的开始动手制作了，看图纸，找零件，拧螺丝，一步步有条不紊的进行着。

科博会还设置了激励机制，场馆讲解员和参观班级在活动中互相评分，根据评分结果，我们选出了表现优秀的讲解员，授予他们“科技之星”称号，其余讲解员授予“优秀志愿者”的荣誉，并颁发奖状和奖品。评分高的班级颁发“文明班级”称号。作品展馆获得小笑脸最多的作品获得优秀作品奖状和奖品。

本届科技博览会在准备初期，科学老师在学生中做了抽样调研，根据调研结果，增设了学生作品展览和评比活动，旨在给学生提供更多展示自我的机会。由此可见，随着科技博览会的逐年开展，学生们对科学知识的兴趣提高了，认识到了科学知识和动手实践的趣味性，科学知识有丰富多彩的表现形式。活动中发现，学生对手工制作非常感兴趣，学校将继续探索更多的活动模式，给学生增加更多动手实践机会，提高学生的动手能力和科学素养，提供给学生展示自我，提升自信的舞台。

图文：孙晓英

编辑：周蓉

审核：李宏

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